Pažinimo kompetencija ugdoma motyvuojant mokinius tyrinėti gamtos reiškinius, taikyti pažinimo metodus, nuosekliai ir kritiškai mąstyti, kūrybiškumo kompetencija – siūlant kelti idėjas, teikti sprendimus.
Užduotys parengtos taip, kad mokiniai galėtų sumaniai ir tikslingai naudotis skaitmeninėmis technologijomis informacijos paieškai ir taip ugdytųsi skaitmeninę kompetenciją.
Pratybose gausu užduočių, skatinančių aktyvią, dinamišką, kūrybinę veiklą, tad ugdomi tiek žemesnieji, tiek aukštesnieji mąstymo gebėjimai, sudaromos galimybės diferencijuoti ir individualizuoti ugdymo procesą.
Pratybų sąsiuvinį sudaro viena dalis.
Gamtos mokslų mokymo priemonių komplektą sudaro:
Gamtos mokslų vadovėlis 6 klasei.
Gamtos mokslų pratybos 6 klasei.
Ilgalaikis mokymo planas.
Skaitmeninis mokymo(si) turinys, pasiekiamas greitojo atsako kodais (QR).
Skaitmeninė vadovėlio versija – platformoje „Opiq“.
Autoriai: Edita Palaimienė, Saulė Paltanavičiūtė, Rimantas Vaitkus
Detalesnė informacija
ISBN: 9786094702464
Pirmojo leidimo metai: 2024
Puslapių skaičius: 88
Autoriai: Edita Palaimienė, Saulė Paltanavičiūtė, Rimantas Vaitkus
Matmenys: 20 × 28 × 0,4 cm
Viršelio tipas: Minkštas
Autoriai
Dr. Edita Palaimienė – Vilniaus universiteto Fizikos fakulteto docentė, derinanti aktyvią mokslinę veiklą su pedagoginiu darbu. Mokslinių tyrimų sritis – feroelektrikų, relaksatorių ir giminingų medžiagų dielektrinė spektroskopija. Stažavosi Vokietijos ir Prancūzijos universitetuose. Dalyvauja tarptautiniuose projektuose. Yra Lietuvos fizikų draugijos valdybos narė. Nuo 2013 m. dėsto VU Fizikos fakultete. Vadovauja jaunųjų fizikų mokyklai „Fotonas“, kuria ir vertina fizikos olimpiadų užduotis, prisideda prie fizikos populiarinimo bei jaunųjų talentų ugdymo. Dirbo fizikos mokytoja bendrojo lavinimo mokykloje.
Dr. Rimantas Vaitkus – gimė 1957 m. Plungėje. 1975 m. baigė Plungės 3-iąją vidurinę mokyklą. Būdamas moksleivis kelis kartus tapo Lietuvos moksleivių chemijos olimpiados nugalėtoju. 1980 m. baigė Vilniaus universiteto Chemijos fakultetą. Chemijos mokslų daktaras, docentas. Stažavosi Upsalos (Švedija) ir Kreitono (JAV, Nebraskos valstija) universitetuose. Yra paskelbęs daugiau kaip 20 mokslinių straipsnių, parengęs chemijos vadovėlių 8, 10, 11 klasėms, pratybų sąsiuvinių, uždavinynų, iš anglų kalbos išvertęs mokomosios chemijos literatūros.
Saulė Paltanavičiūtė – trečios kartos biologė, džiunglių tyrinėtoja ir aplinkosaugininkė. Ji dirba gamtos mokslų mokytoja vidurinėje mokykloje Meksikoje, savanoriauja neformalaus aplinkosauginio švietimo vaikams centre. Su vaikais kalba apie gamtą, mokosi gaminti kompostą, daro eksperimentus, stebi paukščius ir, žinoma, rašo knygas.
Turinys
1 skyrius. Žemė ir kosmosas
1.1. Saulė – tai žvaigždė
1.2. Planetų įvairovė
1.3. Mažieji kosminiai kūnai
1.4. Kosminiai atstumai
1.5. Žvaigždžių ir žvaigždynų stebėjimas
1.6. Kodėl Saulė teka ir leidžiasi
1.7. Paslaptingasis Mėnulis
2 skyrius. Medžiagų kitimai
2.1. Kaip kinta medžiagos
2.2. Rūgimas ir puvimas
2.3. Rūdijimas
2.4. Degimas
2.5. Aplinkos apsaugos svarba
3 skyrius. Gyvoji gamta
3.1. Ekosistemos
3.2. Gamtos gyventojai
3.3. Fotosintezė ir ląstelinis kvėpavimas
3.4. Fotosintezė ir ląstelinis kvėpavimas: dujų apykaita ir svarba
4 skyrius. Kūnų judėjimas
4.1. Kaulai ir jų jungtys
4.2. Kaip kūnas juda
4.3. Kas yra judėjimas
4.4. Kaip nustatyti kūno padėtį
4.5. Judėjimo greitis
4.6. Grafinis judėjimo vaizdavimas
4.7. Pagreitis
5 skyrius. Jėgos. Mūsų kūnas ir jo pokyčiai
5.1. Jėga kasdieniame gyvenime
5.2. Traukos jėgos aplink mus
5.3. Deformuojame kūnus
5.4. Išmatuokime jėgą
5.5. Be trinties nė žingsnio
5.6. Nervų sistema ir jos vaidmuo
5.7. Kaip kenkiame savo sveikatai
5.8. Lytinė sistema
5.9. Kodėl oda tokia svarbi
Automatinis ir greitas grįžtamasis ryšys apie užduotis.
Galimybė pridėti savo medžiagą.
Navigacija, pažanga, pranešimai ir puslapių apžvalga.
Detalūs paveikslėliai, vaizdo įrašai, 3D modeliai ir kita interaktyvi medija.
Daugiau panašaus turinio – susijusio turinio paieška naudojant dirbtinį intelektą.
Jokių reklamų ir nuorodų į išorines svetaines.
Kaip užsiregistruoti?
Norėdami naudotis visomis platformos OPIQ funkcijomis, privalote turėti paskyrą. Mokytojams ją sukurti ir aktyvuoti gali mokyklos skaitmeninių platformų administratorius, todėl raginame kreiptis į jį. Jei dar neturite mokyklos ir administratoriaus paskyros paltformoje OPIQ – kreipkitės el. paštuinfo@opiq.lt. Skaitmeninės platformos OPIQ atstovai padės jums viso proceso metu – nuo paskyros sukūrimo iki aktyvavimo.
Kiekvienas vaikas nusipelno geriausių galimybių, kiekvienas mokytojas – patogiausio būdo dirbti!