Istorija. Vadovėlis 5 klasei, I dalis
Istorijos vadovėlis parengtas pagal 2022 m. atnaujintą Istorijos bendrąją programą.
Vadovėlis kviečia mokinius tapti jaunaisiais tyrinėtojais – stebėti ir aptarti greta esančius istorijos paminklus, senus statonius ir pan. Vadovėlyje pasakojama ne tik apie įprastus istorijai dalykus, pavyzdžiui, valdovus, karus, bet ir apie praeities kultūrą, moterų padėtį, vaikų gyvenimą. Kartu tai kvietimas pasikalbėti apie dabartį ir praeitį.
16,00 €
Ką rasite vadovėlyje?
- Istorijos vadovėlio 5 klasei temos struktūruotos – kiekviena tema, kurios pradžioje pateikiami pagrindiniai uždaviniai, turi potemes, padedančias lengviau atskleisti temą, suvokti, perteikti ir įsisavinti medžiagą.
- Didelis dėmesys skiriamas užduotims: po kiekvienos temos poteme pateikiami klausimai ir užduotys, po visa tema – apibendrinamieji klausimai, savarankiškos, smalsumą skatinančios užduotys, vertybiniai ir nuomonės klausimai.
- Vadovėlyje gausu vaizdinės medžiagos ir rašytinių šaltinių, kurie padės labiau įsitraukti į analizuojamus istorinius klausimus.
Vadovėlio privalumai:
- Paprasta ir aiški struktūra.
- Gausu vaizdinės medžiagos.
- Įtraukianti grafika.
- Gausu įvairaus tipo ir sudėtingumo užduočių.
- Išsami naujausia informacija.
- Kompetencijų ugdymas.
- Autentiški šaltiniai.
- Papildomas skaitmeninis turinys.
Vadovėlį sudaro dvi dalys.
Istorijos mokymo priemonių komplektą sudaro:
- Istorijos vadovėlio 5 klasei I dalis.
- Istorijos vadovėlio 5 klasei II dalis.
- Istorijos pratybų sąsiuvinio 5 klasei I dalis.
- Istorijos pratybų sąsiuvinio 5 klasei II dalis.
- Ilgalaikis mokymo planas.
- Skaitmeninis mokymo(si) turinys, pasiekiamas greitojo atsako kodais (QR).
- Skaitmeninė vadovėlio versija – platformoje „Opiq“.
Ką sako tie, kurie jau naudojasi?
„Naujai pateikta medžiaga, įdomūs tekstai bei klausimai 5 klasės vadovėlyje.” Viktorija B.
„Daug įdomių faktų, iliustracijų, praplečiančių žinias konkrečia tema. Panaudoti įvairūs šaltiniai iš įvairių Lietuvos vietovių, atskleidžiamas visų gyventojų grupių (moterų, vaikų, vyrų, kilmingųjų, nekilmingųjų, įvairių tautinių ir religinių grupių…) indėlis į mūsų šalies praeitį. Tekstas pateikiamas lyg ir kalbantis su moksleiviu. Autorius tampa lyg ir draugu. Jei man istorija patinka, tai šį vadovėlį galiu skaityti ir jis man patiks…” Skaidrė Z.
Autoriai: Mindaugas Nefas, Norbertas Černiauskas
Detalesnė infromacija
ISBN: 9786094701597
Pirmojo leidimo metai: 2023
Puslapių skaičius: 96
Autoriai: Mindaugas Nefas, Norbertas Černiauskas
Matmenys: 20 × 29 × 0,6 cm
Viršelio tipas: Minkštas
Vadovėlio pristatymas:
Vadovėlio autoriai
Mindaugas Nefas – humanitarinių mokslų (istorijos) daktaras, Vytauto Didžiojo universiteto Švietimo akademijos (VDU ŠA) kanclerio pavaduotojas ir dėstytojas, mokslinių darbų žurnalo „Istorija“ vyriausiasis redaktorius, istorijos mokytojas metodininkas, istorijos valstybinio brandos egzamino vyresnysis vertintojas, įvairių istorijos populiarinimo ir edukacinių projektų kūrėjas bei dalyvis, istorijos vadovėlių ir kitų mokomųjų priemonių autorius bei bendraautoris. Monografijos „Dvasios aristokratai: Lietuvos šaulių sąjungos siekiai ir realybė 1919–1940 m.“ autorius.
Norbertas Černiauskas – humanitarinių mokslų (istorijos) daktaras, Vilniaus universiteto (VU) Istorijos fakulteto dėstytojas, įvairių istorijos populiarinimo iniciatyvų sumanytojas, bendrojo ugdymo turinio atnaujinimo dalyvis. Knygos vaikams „Apie šaulius, riterius ir drakonus Lietuvoje“ ir istorinio bestselerio „1940. Paskutinė Lietuvos vasara“ autorius, Lietuvos šaulių sąjungos narys.
Turinys
1. I dalis. Istorija ir laikas
1.1. Pratarmė
1.2. Istorija ir laikas
1.3. Kaip išmatuoti laiką? (1 tema)
1.4. Laiko juosta (2 tema)
2. Istorija kaip detektyvas
2.1. Istorija kaip detektyvas
2.2. Istorija kaip kelionė ir atradimai (3 tema)
2.3. Kodėl praeitis gali virsti detektyvu? (4 tema)
3. Istorijos pažinimas
3.1. Istorijos pažinimas
3.2. Kiekvienas turi savo istoriją (5 tema)
3.3. Iš kur istorikai gauna žinių? (6 tema)
3.4. Praeitį tiria ne tik istorikai (7 tema)
4. Istorija aplink mus
4.1. Istorija aplink mus
4.2. Praeities rekonstrukcija ir restauracija (8 tema)
4.3. Istorijos vaizdai (9 tema)
4.4. Muziejus – vieta praeičiai pažinti (10 tema)
