Istorija. Vadovėlis 7 klasei, I dalis
Istorijos vadovėlis 7 klasei parengtas pagal 2022 m. atnaujintą Istorijos bendrąją programą.
Vadovėlyje kviečiame keliauti į seniausius laikus: sužinoti, kaip atrodė pirmieji žmonės, kaip egiptiečiai sugebėjo pastatyti piramides, o romėnai užkariauti didelę dalį tuo metu pažinto pasaulio. Kartu norime parodyti, kad istorijos žinios praverčia ir kasdieniame gyvenime.
16,00 €
Prieinamumas: Liko 1036 (galime užsakyti)
- Aprašymas
- Detalesnė informacija
- Vadovėlio autoriai
- Turinys
- Ilgalaikis planas
- Skaitmeninis turinys
- VARTYKLĖ
- YOUTUBE
Ką rasite vadovėlyje?
- Pirmoji dalis apima priešistorę ir senąsias Rytų civilizacijas, antrojoje pristatoma Antika ir baltų gentys. Autoriai išsamiai atskleidžia šio istorinio laikotarpio reikšmę, pasiekimus ir jų įtaką pasaulio raidai.
- Šiame vadovėlyje pateikiama naujausia istorinė informacija, todėl mokiniai mokysis to, ką naujausio yra išsiaiškinęs istorijos mokslas.
- Istorijos vadovėlio 7 klasei temos struktūruotos – kiekviena tema, kurios pradžioje pateikiami pagrindiniai uždaviniai, turi potemes, padedančias lengviau atskleisti temą, suvokti, perteikti ir įsisavinti medžiagą.
- Didelis dėmesys skiriamas užduotims: po kiekvienos temos poteme pateikiami klausimai ir užduotys, po visa tema – apibendrinamieji klausimai, savarankiškos, smalsumą skatinančios užduotys, vertybiniai ir nuomonės klausimai. Užduotys yra įvairaus tipo ir sudėtingumo, todėl mokytojai jas galės paprastai pritaikyti savo mokiniams (individualizuoti ir diferencijuoti).
- Vadovėlyje gausu vaizdinės medžiagos ir rašytinių šaltinių. Dauguma jų versti iš senųjų originalo kalbų, todėl mokiniai galės labiau įsitraukti į analizuojamus istorinius klausimus.
- Vadovėlyje pateikiamos ne tik privalomos, bet ir rekomenduojamos turinio temos. Atnaujintos bendrojo ugdymo programos suteikia mokytojui galimybę 30 proc. turinio parengti pačiam, o šis vadovėlis padės tai padaryti efektyviai ir prasmingai.
Vadovėlio privalumai:
- Paprasta ir aiški struktūra.
- Gausu vaizdinės medžiagos.
- Įtraukianti grafika.
- Gausu įvairaus tipo ir sudėtingumo užduočių.
- Išsami naujausia informacija.
- Kompetencijų ugdymas.
- Autentiški šaltiniai.
- Papildomas skaitmeninis turinys.
Vadovėlį sudaro dvi dalys.
Istorijos mokymo priemonių komplektą sudaro:
- Istorijos vadovėlis 7 klasei, I dalis.
- Istorijos vadovėlis 7 klasei, II dalis.
- Istorijos pratybų sąsiuvinis 7 klasei, I dalis.
- Istorijos pratybų sąsiuvinis 7 klasei, II dalis.
- Ilgalaikis mokymo planas.
- Skaitmeninis mokymo(si) turinys, pasiekiamas greitojo atsako kodais (QR).
- Skaitmeninė vadovėlio versija – platformoje „Opiq“.
Ką sako tie, kurie jau naudojasi?
„Daug įdomių faktų, iliustracijų, praplečiančių žinias konkrečia tema. Panaudoti įvairūs šaltiniai iš įvairių Lietuvos vietovių, atskleidžiamas visų gyventojų grupių (moterų, vaikų, vyrų, kilmingųjų, nekilmingųjų, įvairių tautinių ir religinių grupių…) indėlis į mūsų šalies praeitį. Tekstas pateikiamas lyg ir kalbantis su moksleiviu. Autorius tampa lyg ir draugu. Jei man istorija patinka, tai šį vadovėlį galiu skaityti ir jis man patiks…” Skaidrė Z.sto ir iliustracijų.
„Gausu teksto ir iliustracijų. Patinka, kad kaip papildoma priemonė naudojami šaltiniai. Kiekvienai temai iškelti uždaviniai leidžia numatyti siekiamus rezultatus.” Laima B.
Autoriai: Mindaugas Nefas, Tadas Rutkauskas
Detalesnė informacija
ISBN: 9786094701610
Pirmojo leidimo metai: 2023
Puslapių skaičius: 144
Autoriai: Mindaugas Nefas, Tadas Rutkauskas
Matmenys: 20 × 29 × 0,9 cm
Viršelio tipas: Minkštas
Vadovėlio autoriai
Dr. Mindaugas Nefas – humanitarinių mokslų (istorijos) daktaras, Vytauto Didžiojo universiteto Švietimo akademijos (VDU ŠA) kanclerio pavaduotojas ir dėstytojas, mokslinių darbų žurnalo „Istorija“ vyriausiasis redaktorius, istorijos mokytojas metodininkas, istorijos valstybinio brandos egzamino vyresnysis vertintojas, įvairių istorijos populiarinimo ir edukacinių projektų kūrėjas bei dalyvis, istorijos vadovėlių ir kitų mokomųjų priemonių autorius bei bendraautoris. Monografijos „Dvasios aristokratai: Lietuvos šaulių sąjungos siekiai ir realybė 1919–1940 m.“ autorius.
Dr. Tadas Rutkauskas – egiptologas, filosofijos mokslų (Heidelbergo universitetas) daktaras, Vytauto Didžiojo universiteto (VDU) Istorijos katedros asistentas. Dėsto senovės istoriją, civilizacijų istoriją, baltų proistorę ir muzeologijos įvadą. Studijavo archeologiją, egiptologiją, asirologiją ir Antikos istoriją Varšuvos ir Heidelbergo universitetuose. Dalyvavo archeologiniuose kasinėjimuose Egipte, yra Tarptautinės egiptologų asociacijos narys. Dirbo Nacionaliniame M. K. Čiurlionio dailės muziejuje, prisideda prie parodų rengimo ir senovės Egipto senienų, saugomų Lietuvos muziejuose, pristatymo.
Turinys
Įvadas. Pirmyn į tolimą praeitį!
• Kas yra praeitis ir jos istorija?
• Kaip pažinti praeitį?
• Gal ir jūs užaugę tirsite praeitį?
I skyrius. Priešistorė
1. Pirmieji žmonės • Kaip atsirado žmogus?
• Kokia iš tiesų buvo žmonijos pradžia?
• Viso gero, Afrika! Didžiųjų kelionių ir pokyčių pradžia
2. Koks buvo pirmykščių žmonių gyvenimas?
• Kur gyveno pirmykščiai žmonės?
• Kokius įrankius gamino pirmykščiai žmonės?
• Medžioklės svarba
• Gyventi sveikai ir smagiai kaip pirmykščiai žmonės?
• Moterys, vyrai ir vaikai pirmykštėse bendruomenėse
3. Religijos ir meno pradžia
• Pirmykščių žmonių ir menas pirmykštis
• Religijos svarba
4. Neolitas – pirmoji revoliucija pasaulyje?
• Neolitas – ypatingų pokyčių metas
• Kaip neolite pasikeitė žmonių gyvenimas?
• Nauji laikai, nauji gamybos būdai ir nauji gražūs daiktai!
5. Pirmieji gyventojai ir akmens amžius Lietuvoje
• Kas buvo pirmieji Lietuvos teritorijos gyventojai?
• Šiltėjantys orai ir kintantis žmonių gyvenimas
• Kaip gyveno ir ką kūrė neolito laikotarpio žmonės Lietuvos teritorijoje?
6. Metalų laikotarpis ir civilizacijų pradžia
• Nauja išties stebuklinga medžiaga – metalas
• Civilizacijų aušra
II skyrius. Senovės Egiptas
1. Egiptas – Nilo dovana
• Nilas ir jo reikšmė
• Nuo mažų kaimelių iki civilizacijos
2. Raštas ir faraonas: Egipto valstybės pagrindai
• Koks ryšys tarp rašto sukūrimo ir valstybės atsiradimo?
• Egipto faraonai – valdovai ar dievai?
3. Trys tūkstančiai metų istorijos – visai nemažai!
• Egipto karalysčių pakilimai ir…
• …Egipto karalysčių smukimas
4. Senovės Egipto visuomenė
• Visuomenė kaip piramidė?
• Kokia visuomenė yra tobula?
5. Tarp senovės Egipto dievų
• Kiek dievų? Kokie jie?
• Kas laukia po mirties?
6. Senovės Egipto architektūra ne vien piramidės
• Architektūra tik amžinam gyvenimui…
• …ir dievų garbei?
7. Koks svarbiausias senovės Egipto palikimas?
• Kuo ypatinga egiptiečių dailė?
• Be aritmetikos ir geometrijos – nė iš vietos!
• Medicinos pradžia
III skyrius. Mesopotamija
1. Civilizacija tarp dviejų upių
• Kur buvo Mesopotamija?
• Mesopotamijos gamtos turtai
• Ačiū Mesopotamijai!
• Raštas molio lentelėse
2. Tautų ir valstybių mozaika
• Šumerų miestai-valstybės
• Akadai
• Amoritai ir elamitai
• Kasitai ir aramėjai
• Asirai
• Mesopotamijos saulėlydis ir persai
3. Mesopotamijos visuomenė
• Kas ir kaip valdė, o kas turėjo paklusti?
• Hamurapio teisynas: tobulas teisingumas netobulai visuomenei?
4. Ieškant mokslo ir literatūros pradžios
• Lentelės molinės, bet žinios auksinės!
• O kaip matematika ir astronomija?
• Literatūros gimimas – apie išmintį, didvyrius, jų galią ir silpnybę
5. Religija Mesopotamijoje
• Ar dievai valdo pasaulio ir žmonių likimus?
• Kas svarbiau: šventykla ar rūmai?
IV skyrius. Žydai
1. Judaizmas – pirmoji monoteistinė religija
• Kas yra žydai?
• Judaizmo bruožai
2. Žydų tautos susikūrimas
• Pažadėtoji žemė
• Valstybės vienijimas ir jos raida
Sąvokų žodynėlis
Rašytinių šaltinių ir iliustracijų sąrašas
Ilgalaikis planas
Atsisiųskite: „Ilgalaikis istorijos planas 7 klasei“ (word)
Skaitmeninis turinys
Istorijos skaitmeninį turinį 7 klasei rasite ČIA.
Kviečiame leidyklos „Baltos lankos Klett”skaitmeniniais vadovėliais ir papildomomis skaitmeninėmis užduotimis naudotis platformoje OPIQ!
OPIQ – moderni, personalizuota ir patikima skaitmeninė mokymo(si) platforma, kurioje rasite kokybišką skaitmeninę mokymo(si) medžiagą, atitinkančią atnaujintas programas, ir daug patogių funkcijų.
OPIQ platformos privalumai:
- Aiški struktūra ir pedagogų patvirtintas turinys.
- Galimybė pažymėti ir komentuoti tekstą.
- Automatinis ir greitas grįžtamasis ryšys apie užduotis.
- Galimybė pridėti savo medžiagą.
- Navigacija, pažanga, pranešimai ir puslapių apžvalga.
- Detalūs paveikslėliai, vaizdo įrašai, 3D modeliai ir kita interaktyvi medija.
- Daugiau panašaus turinio – susijusio turinio paieška naudojant dirbtinį intelektą.
- Jokių reklamų ir nuorodų į išorines svetaines.
Kaip užsiregistruoti?
Norėdami naudotis visomis platformos OPIQ funkcijomis, privalote turėti paskyrą. Mokytojams ją sukurti ir aktyvuoti gali mokyklos skaitmeninių platformų administratorius, todėl raginame kreiptis į jį. Jei dar neturite mokyklos ir administratoriaus paskyros paltformoje OPIQ – kreipkitės el. paštu info@opiq.lt. Skaitmeninės platformos OPIQ atstovai padės jums viso proceso metu – nuo paskyros sukūrimo iki aktyvavimo.
Kiekvienas vaikas nusipelno geriausių galimybių, kiekvienas mokytojas – patogiausio būdo dirbti!
