Lietuvių kalbos vadovėlis 6 klasei parengtas pagal 2022 m. atnaujintą Lietuvių kalbos ir literatūros bendrąją programą.
Vadovėlis išsiskiria iš kitų gausybe užduočių, parengtų, atsižvelgiant į mokinių amžių ir gebėjimus. Kiekvieno skyriaus pabaigoje pateiktos įsivertinimo užduotys mokiniams padės suprasti savo stiprybes ir tai, ko dar reikėtų pasimokyti.
Pirmame vadovėlio skyriuje kalba atskleidžiama kaip pasaulio pažinimo būdas, aiškinamasi lietuvių vardų, pavardžių ir vietovardžių kilmė.
Antrame skyriuje susipažįstama su palyginimais, frazeologizmais ir tarptautiniais žodžiais.
Trečias skyrius įtvirtina tartį ir rašybą, moko tarptautinių žodžių kirčiavimo.
Ketvirtame skyriuje kartojamos reikšminės žodžio dalys, išsiaiškinami žodžių darybos būdai, sudaromas žodžio lizdas.
Penkto skyriaus tikslas – tęsti pažintį su kalbos dalimis: daiktavardžiu, būdvardžiu, skaitvardžiu, įvardžiu ir veiksmažodžiu.
Šeštame skyriuje gilinamasi į sintaksės ir skyrybos ypatumus.
Septintas skyrius padeda žengti dar vieną žingsnį į medijų pasaulį – mokomasi kurti skelbimus ir rengti reportažus.
Vadovėlio privalumai:
Gramatikos dalykus padės lengviau įsiminti schemos, iliustracijos ir kita tikslingai parinkta, pagal vaikų raidos ypatumus pritaikyta vaizdinė informacija.
Vadovėlyje išdėstyta medžiaga kūrybiškai struktūruota. Aiški struktūra leidžia geriau įsisavinti perteikiamas lietuvių kalbos žinias.
Vadovėlyje pateikta ir neprivalomos, tačiau labai naudingos medžiagos, įdomių faktų, skatinančių smalsauti ir plėsti akiratį.
Kūrybiškai ir logiškai struktūruotas turinys.
Aiški sandara padeda lengviau įsisavinti informaciją.
Tikslingai parinktos schemos, lentelės, iliustracijos – pritaikytos pagal vaikų raidos ypatumus.
Įvairios praktinės užduotys – kiekvienam pagal gebėjimus.
Lengvas pasirengimas pamokoms tiek mokytojui, tiek mokiniui.
Smagus mokymasis su mokinius įtraukiančiais personažais.
Vadovėlį sudaro viena dalis.
Lietuvių kalbos mokymo priemonių komplektą sudaro:
Lietuvių kalbos vadovėlis 6 klasei.
Lietuvių kalbos pratybų sąsiuvinis 6 klasei.
Ilgalaikis mokymo planas.
Skaitmeninis mokymo(si) turinys, pasiekiamas greitojo atsako kodais (QR).
Skaitmeninė vadovėlio versija – platformoje „Opiq“.
Ką sako tie, kurie jau naudojasi?
„Pagirtina tai, kad aiškiai išskirta teorija. Mokiniams pakankamai lengva rasti tai, ką jie turi išmokti. Jaunimui svarbu, kad viskas būtų struktūruota, pateikta aiškiai, todėl džiugina, kad teorija pateikiama ne tik tekstiniu įrašu, bet ir schemomis. Labai naudingos skyrių santraukos ir pratimai.” Aušra B.
„Patogus informacijos pateikimas: struktūra, aiškumas, schemų, grafikų kokybė, turinio išdėstymas skyriais ir poskyriais, taip pat navigacija (skyrių žymėjimas, antraštės, galimybė įsivertinti).” Irma S.
„Spalvingas ir vizualiai patrauklus vadovėlis, kuriame aiškiai pateiktos taisyklės, įtraukta įsivertinimo užduočių.” Nijolė D.
Autorė Irena Smetonienė
Detalesnė informacija
ISBN: 9786094702150
Pirmojo leidimo metai: 2024
Puslapių skaičius: 272
Autorė: Irena Smetonienė
Matmenys: 20 × 29 × 0,6 cm
Viršelio tipas: Minkštas
Vadovėlio autorė
Dr. Irena Smetonienė – kalbininkė, Vilniaus universiteto profesorė. VU baigė lietuvių filologiją. Dirbo mokytoja, LRT vedė laidas, vadovavo Kalbos kultūros skyriui, dvi kadencijas buvo Valstybinės lietuvių kalbos komisijos pirmininke, nuo 1997 m. dėsto VU. Mokslinės kryptys: retorika, stilistika, normos teorija ir praktika, kalbos politika, kultūrinė lingvistika, etnolingvistika. Yra monografijos „Reklama… Reklama? Reklama!“ (2009) autorė, trijų monografijų bendraautorė, paskelbė per 50 mokslinių straipsnių, parašė lietuvių kalbos vadovėlius 5, 6 ir 9 klasei.
Turinys
I skyrius. Kalba kaip socialinis, kultūrinis ir istorinis reiškinys
1. Kalba – pasaulio pažinimo priemonė
2. Vardų kilmė
3. Pavardžių kilmė
4. Vietovardžių kilmė
Ko išmokome?
Įsivertinimas
II skyrius. Leksika
5. Frazeologizmai
6. Palyginimai
7. Tarptautiniai žodžiai
Ko išmokome?
Įsivertinimas
III skyrius. Fonetika ir rašyba
8. Lietuvių kalbos rašybos principai
9. Bendrinės tarties normų, rašybos kartojimas
10. Tarptautinių žodžių trumpasis [o]
11. e ir (i)a rašyba tarptautiniuose žodžiuose
12. Priebalsio [j] tarimas ir rašyba tarptautiniuose žodžiuose
13. Kaitomi ir nekaitomi tarptautiniai žodžiai, jų tarimas ir rašyba
14. Tarptautinių žodžių kirčiavimas
Ko išmokome?
Įsivertinimas
IV skyrius. Žodžių sandara ir rašyba
15. Paprastieji žodžiai ir dariniai
16. Žodžių darybos būdai. Vediniai
17. Dūriniai
18. Darybinė žodžio reikšmė
19. Giminiški žodžiai. Darybos lizdas
Ko išmokome?
Įsivertinimas
V skyrius. Morfologija
20. Daiktavardžio kartojimas
21. Priesaginiai daiktavardžiai
22. Priešdėliniai daiktavardžiai
23. Sangrąžiniai daiktavardžiai
24. Daiktavardis sakinyje
Ko išmokome?
Įsivertinimas
25. Būdvardžio kartojimas
26. Priesaginiai būdvardžiai
27. Priešdėliniai būdvardžiai
28. Būdvardžių laipsniai
29. Įvardžiuotiniai būdvardžiai
30. Būdvardžių kirčiavimas
Ko išmokome?
Įsivertinimas
31. Skaitvardžio reikšmė ir gramatiniai požymiai
32. Pagrindiniai skaitvardžiai
33. Dauginiai, kuopiniai ir trupmeniniai skaitvardžiai
34. Kelintiniai skaitvardžiai
Ko išmokome?
Įsivertinimas
35. Įvardžio reikšmė ir gramatiniai požymiai
36. Įvardžių skyriai
37. Įvardis sakinyje
Ko išmokome?
Įsivertinimas
38. Veiksmažodžio kartojimas
39. Veiksmažodžių šaknies balsių kaita ir rašyba
40. Nosinių raidžių rašyba veiksmažodžių šaknyse
41. Veiksmažodžio nuosakos
42. Veiksmažodžių asmenuotės
43. Priesaginiai veiksmažodžiai
44. Priešdėliniai veiksmažodžiai
45. Sangrąžiniai ir beasmeniai veiksmažodžiai
46. Veiksmažodis sakinyje
Ko išmokome?
Įsivertinimas
VI skyrius. Sintaksė ir skyryba
47. Žodžių junginiai
48. Vientisinis sakinys
49. Jungtukai
50. Sudėtinių sujungiamųjų sakinių skyryba
51. Sudėtinių prijungiamųjų sakinių skyryba
Ko išmokome?
Įsivertinimas
VII skyrius. Gilyn į medijų pasaulį
52. Skelbimas (kvietimas)
53. Reportažas
Ko išmokome?
Įsivertinimas
Automatinis ir greitas grįžtamasis ryšys apie užduotis.
Galimybė pridėti savo medžiagą.
Navigacija, pažanga, pranešimai ir puslapių apžvalga.
Detalūs paveikslėliai, vaizdo įrašai, 3D modeliai ir kita interaktyvi medija.
Daugiau panašaus turinio – susijusio turinio paieška naudojant dirbtinį intelektą.
Jokių reklamų ir nuorodų į išorines svetaines.
Kaip užsiregistruoti?
Norėdami naudotis visomis platformos OPIQ funkcijomis, privalote turėti paskyrą. Mokytojams ją sukurti ir aktyvuoti gali mokyklos skaitmeninių platformų administratorius, todėl raginame kreiptis į jį. Jei dar neturite mokyklos ir administratoriaus paskyros paltformoje OPIQ – kreipkitės el. paštuinfo@opiq.lt. Skaitmeninės platformos OPIQ atstovai padės jums viso proceso metu – nuo paskyros sukūrimo iki aktyvavimo.
Kiekvienas vaikas nusipelno geriausių galimybių, kiekvienas mokytojas – patogiausio būdo dirbti!